“唔哇啊啊啊啊……”潘虹倩的脚底板已经被打得血肉模糊，根本站不起来。她跪在地上，拥近我怀里，嚎啕大哭。
“没事，没事，再也没有人欺负你了……”我搂着她弱小的身体，轻轻抚摸着她的头，嘴里不停安慰着她。
在场的老师们一改之前处刑人的可怕面貌，都前来帮助。最终，何老师提出自己会妥善照顾潘虹倩。在她的命令下，肖嘉亮不用跪着了。他赶忙起身，凉鞋都来不及穿，就光着脚丫跑来，背起女孩儿，与何老师一同离去了。
我赶忙去照看吴老师，将她散落的高跟鞋捡起来穿回她顺滑的黑丝脚上。其他老师也帮忙安排好汽车，将我和吴老师送回去。
回到家中，其他老师跟我说起可能跟吴老师昏迷有关的秘密。
大约40年前，西方某国有一名富豪，姓名为布里·奥布莱恩。他同时也是一名极其优秀的人类学家，致力于突破人类潜能的研究。虽然表面上看他是一名彬彬有礼的上流社会成员，但背地里他是个疯狂的偏执者。

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首先，研究人类潜能的科学家必定对教育也要有很深的了解。布里开设了一所福利院，美其名曰是收养无家可归的流浪孩子，实际上这所福利院带有一定的私立学校性质，可以说是布里的实验场所。他对西方自诩文明、科学的教育方式嗤之以鼻，认为那种温和的方式不能促进孩子认真接受知识，于是体罚在他的福利院盛行。不论男孩女孩，只要犯错都无法逃过他的惩罚。布里实际上就是这里面的国王。在他的高压统治下，的确诞生了相当一部分天才的儿童，他们拥有极其丰富的知识量，远超同龄人，甚至很多成年的学者都无法企及。
其次，经过长期研究，他在对西方科学研究透彻的基础下，开始对人们心目中正统的科学产生了怀疑，毕竟世界上有太多的事情无法用科学解释。在这种情况下，他开始对东方的玄学产生兴趣。不过在我们看来，他对东方文化的研究也走向了歪道。据传是在经过一次舒畅的沐足享受后，布里对中医足底穴位的说法很感兴趣，开始致力于研究人类的脚。在此过程中，他深信，只要对脚底板的穴位进行足够的刺激，就能强健人的体魄、激发人大脑的潜能。于是，福利院中悄然出现了针对女孩的挠脚心惩罚，再到后来面向全体的打脚心也开始盛行，源自东亚的老虎凳、来自中东的鞭打、流行于欧美地下世界的滴蜡等随处可见。一系列的规矩也出现了，例如什幺女孩只能穿凉鞋，男孩违反了什幺规定就要长期赤脚等层出不穷……在这里，统治者可以无视一切道德与法律，什幺道德人性也好，什幺国际公约也罢，在他眼中统统都是一纸空文。

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不过，纸终究包不住火。布里在创造出少量天才儿童的背后是一个个被折磨得不成人形、精神失常的可怜孩子。随着一些媒体的曝光，布里无法在欧美的科学界继续立足，于是隐姓埋名，带着一些实验成功的、已经长大成人的孩子消失得无影无踪，学界盛传他已经死了，也有人认为他在某些不知名的地方继续着实验。

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